24.04.2016 |

Как подобрать видеопанель для домофона?

Сейчас можно с трудом представить многоквартирный дом без установленного домофона. Установленный в подъезде домофон приносить не только удобство жителям последних этажей, которым не надо спускаться вниз каждый раз, когда к ним приходят гости, но и служит для усиления безопасности.
Одной из основных частей домофона является видеопанель. Что же она из себя представляет? Это электронный прибор, который выполняет очень важную задачу – при помощи вмонтированной в нее видеокамеры он передает видео и аудиосигналы от двери подъезда на монитор и хозяин квартиры может видеть и слышать пришедших к нему посетителей.
Учитывая важность этой детали домофона к ее выбору нужно подойти серьезно и основательно. Что же нужно знать, чтобы правильно подобрать видеопанель для домофона?
Ассортимент видеопанелей очень велик, поэтому выбор становиться еще более проблематичным. Но все видеопанели, в принципе, можно поделить согласно конструктивным и функциональным свойствам и перед тем как определиться с выбором модели, не помешает ознакомиться с их параметрами и характеристиками.
Из параметров выбора можно определить следующие:
1. Сначала нужно определиться с количеством собеседников.
2. Подумать, какой тип камеры, с черно-белым или цветным изображением, вам больше подходит.
3. Можно подобрать видеопанель, которая имеет панель с памятью.
4. Не мало важными являются такие параметры как диагональ экрана и угол обзора камеры, ведь от них зависит размер изображения и его качество.
5. Стоит подумать и о защите видеопанели от механического воздействия и атмосферного влияния.
6. Обратите внимание на присутствие ИК-подсветки, которая сможет обеспечить четкость изображения в темное время суток, и на качество микрофона с динамиком.
Если вы все равно затрудняетесь сделать выбор, то тогда стоит обратиться к консультантам компании «Лаборатория электроники», которая вот уже почти 25 лет работает в сфере безопасности и видеонаблюдения. Получив профессиональную и квалифицированную помощь специалистов, вы сможете сделать выбор, который удовлетворит ваши потребности и пожелания.
23.04.2016 |

Ароматерапия - как образ жизни

Ароматерапия, или лечение ароматами, базируется на воздействии определенных запахов и их сочетаний на различные рецепторы чувств. С помощью такого воздействия достигается множество лечебных эффектов – уменьшение боли, снятие усталости, напряжения, тревоги, повышение концентрации внимания, улучшение памяти и т.д. Первые упоминания о применении ароматических масел приписывают древним египтянам, изготовлявшим масла для бальзамирования. Очень распространена была эта наука и в Древней Греции, богатой лекарями и парфюмерами. Есть мнение, что отец медицины Гиппократ использовал в своей практике различные сочетания ароматических масел для исцеления недугов. Однако свое сегодняшнее название ароматерапия получила лишь в 1937 году благодаря французскому химику Рене-Морису Гэттефоссу, который отметил удивительное заживляющее действие эфирных масел на ожоги. 
Как уже было отмечено, эфирные масла по-разному действуют на наш организм, приводя при этом к различным эффектам. Например, масло лаванды известно, как успокоительное, а масло мяты способно улучшить настроение и помочь от депрессии. Широко применяются и смеси ароматов. Так, смешивание масел иланг-иланг и грейпфрута быстро снимет напряжение. 
Использовать эфирные ароматические масла нужно, соблюдая осторожность. Не нужно наносить их на кожу и слизистые в чистом виде – можно получить ожог. Эфирное масло обязательно должно быть разбавлено в любом базовом масле (миндальное, жожоба, подсолнечное и т.д.) Как правило, аромамасло добавляют в ванну, распылитель или в косметическое средство для повседневного использования. 
В заключение приведем несколько примеров использования эфирных масел в ароматерапии: 
Масла бергамота, ромашки, лаванды применяют для лечения напряжения и усталости, устранения тревоги, страха, придания уверенности в себе, борьбы с депрессией; 
При нервном перевозбуждении отлично поможет масло мандарина, лаванды и сандалового дерева; 
Улучшить память и умственную деятельность могут ароматы базилика, кипариса, лимона и мяты; 
А в качестве афродизиаков широко применяются такие ароматы, как иланг-иланг, ваниль, пачули и роза.
Хорошими антисептиками являются - эфирное масло чайного дерева, лимона, бергамота, мануки.
Эфирные асла нужно хранить в бутылочках их темного стекла и в дали от прямых солнечных лучей.
Обращаясь бережно и аккуратно с эфирными масла Вы получите не только пользу для своего организма, но и погрузитесь в волшебный аромат запахов!
16.04.2016 |

С кем останется ребенок?

К сожалению, не все семьи получаются достаточно крепкими, чтобы люди прожили друг с другом целую жизнь. В каких-то случаях обстановка накаляется до такой степени, что все заканчивается разводом. И чаще всего от последствий этого решения страдают дети, поскольку возникает вопрос, с чем же будет жить несовершеннолетний ребенок и как будут происходить встречи со вторым родителем. Если эти вопросы не удалось решить с помощь переговоров, в ход вступает психолого-педагогическая экспертиза для суда.
За кем окончательное решение?
Когда между бывшими супругами возникают споры относительно опеки над детьми, в процесс вовлекается большое количество организаций. Сотрудники школ и других образовательных учреждений, инспекции, органы опеки… Однако окончательное решение обычно принимает суд, основываясь на заключении педагогической экспертизы и заявления органов опеки. Стоит отметить, что экспертизу может произвести любой из родителей, даже не согласовывая это с другим.
Как гласит Семейный кодекс РФ, права родителей не могут вступать в противоречие с правами ребенка, обеспечение и соблюдение которых является их главной целью. Воспитывая свое чадо, мать или отец не вправе причинять физический и моральный вред ему, исключено унижение достоинства и пренебрежительное отношение. Кроме того, все решения должны приниматься с учетом мнения детей. Это касается и вопроса определения места жительства ребенка. Ни один родитель не может навязать себя против его желания.
Для чего нужна экспертиза?
Однако существуют разного рода неприятные ситуации, когда ребенок становится главным оружием в супружеских войнах. Нередко ребенка забирают против его желания или даже не советуются с ним, запрещают общение с отцом или матерью. Именно для этого необходима экспертиза. Она выявляет привязанности ребенка, анализирует условия, в которых он будет жить и оценивает, достаточно ли они комфортны. Стоит отметить, что суд может определить место жительства детей на период до вступления в законную силу судебного решения об определении их места жительства. Подробнее об этом можно смотреть здесь: sibbexpert.ru.
Кроме того, являясь разновидностью судебно-психологической практики, психолого-педагогическая экспертиза назначается и тогда, когда необходимо установить, не оказывается ли на ребенка отрицательное воздействие со стороны матери, отца или других родственников.
Специалист, который проводит проверку, должен быть не только профессионалом в области психологии, но и обладать знаниями в педагогике.

Из каких тканей лучше покупать одежду для ребенка

Прежде чем покупать обновку малышу, нужно знать, что для разных целей необходим разный состав и качество ткани. Главным образом необходимо обращать внимание на натуральность, носкость и способность к легкому отстирыванию.
Для деток выбирается всегда всё самое лучшее и качественное, одежда должна быть не только красивой, но и безопасной. Для холодного времени года нужны ткани, сохраняющие тепло. В этом случае успешно используется шерсть или флис, в одежде из этих материалов ребёнку всегда будет комфортно и тепло. Флис, хоть и искусственный, но по своим характеристикам иногда превосходит шерсть, он не растягивается, не садится, легче отстирывается, прекрасно отталкивает влагу, кожа под ним остаётся сухой. Верхнюю одежду предпочтительно выбирать из синтетических тканей. Влага под плащом или куртки из синтетики не будет задерживаться на теле, ребёнок не вспотеет и не простудится. Кроме того, это удобно с практической точки зрения, такие вещи ноские, прочные, отлично отстирываются и не мнутся.
Естественно, нательная одежда для малыша обязательно должна быть из натуральных тканей, таких как хлопок, лен, батист. Трикотажные маечки, трусики, футболки, колготки, ползунки и боди выпускаются в основном из хлопка, часто это можно проверить на ощупь, прежде чем посмотреть на состав. Но если изделие сшито не качественно, то и ткань скорее всего быстро полиняет и растянется. Так что что лучше заплатить немного больше денег и долгое время быть довольным покупкой радуясь на гуляющего в ней любимого кроху.
Грудничкам и детям с чувствительной кожей надо искать вещи, не вызывающие аллергию. Детская одежда из гипоаллергенных и натуральных тканей представлена на специализированном сайте: http://kinder-style.com.ua/ . Хлопок абсолютно безвреден для детей, он хорошо пропускает воздух, приятен к телу, используется для пошива преимущественно летней одежды, нижнего белья. единственный его минус-он мнется. У льна примерно такие же характеристики, а платья и рубашечки из него выглядят очень красиво. В нарядах, сшитых из безумно мягкой ткани схожей на кашемир, которая называется бамбуковое волокно, малыш будет себя чувствовать уютно и комфортно, а выглядеть просто прелестно. Из трикотажа шьются разнообразные изделия на любой сезон, для лета он тонкий, для зимы плотный. Интерлок является разновидностью трикотажа, желателен для детей склонных к аллергии. Он теплый, очень нежный и мягкий, не пропускает тепло, не вытягивается и не распускается.
12.04.2016 |

Обучение школьников компьютерной грамотности

На протяжении последних лет, заглянув почти в каждый дом украинца, можно увидеть там ЭВМ (правда, значительно современнее).
Особенно это касается тех семей, у которых дома есть ученик или студент. Так, педагоги, к сожалению (или к счастью), уже не представляют своего времени без компьютера. Аналогично, как человек не может существовать без паспорта и прописки, так сегодняшний ученик не может учиться и жить без компьютера. Если они идут в школу, то разговор начинается так: "Я вчера нашел такую игру...", "Я уже дошел до шестого уровня", "Я вчера подключился к Интернету", "Чего тебя вчера в аське не было?". Так они разговаривают на улице, дома, в спортивной школе и везде-везде, где только бывают. Жаль, но большинство подростков ассоциируют компьютер именно с Интернетом и играми. Это связано скорее с тем, что их багаж знаний о этих инновационных технологиях слишком ограничен. Если для мира компьютер - это полностью собранная база данных в электронном виде, это способ выявить давность находки археолога и изобрести лекарство от той или иной болезни для медика, это возможность найти потерянного родственника или просто узнать интересную информацию со всех уголков мира, то для подростка - это всего лишь "игрушка".
Некоторые начинают отрицать создание в обновленных школах компьютерных классов, недооценивать обучение компьютеру школьников, объясняя свои протесты тем, что в последние годы психиатры изобрели еще одну болезнь (то есть, зависимость) - игроманией. Но проблема не в компьютеризации и внедрении в школе новейших технологий, а в сознании современных школьников, в той базе знаний и умений, которые они получают в семье, на улице, в школе. Такой шаг для школ - это существенный прогресс, вызван как раз желанием устранить "компьютерную слепоту" подростков, открыть им другую сторону медали - то, что предсказывает новую жизнь.
Следовательно, чтобы расширить мировоззрение ученика, необходимо не говорить о вреде компьютера, ведь психологи утверждают, что подростки, собственно, слыша о запрете, стремятся отведать запретный плод, достаточно только показать, что еще можно с этим "плодом" сделать.
Стадия компьютеризации школ. На сегодня значительные средства (по меркам школьного образования) направляются на компьютеризацию школ. Однако результат получают более чем скромный, что вызывается такими причинами:
1. Темпы компьютеризации недостаточны. Пока идет обустройство компьютерных классов в одних школах, в других они успевают устареть в прогрессивном плане или остановить свое функционирование при определенных обстоятельствах.
2. Количество компьютеров в специально оборудованных классах слишком мала. Даже если проводить занятия для половины класса, то все равно несколько человек не будут иметь индивидуального компьютера. К тому же, ситуация часто ухудшается из-за нецелевого использование компьютера. В ближайшее время, после перерезания красной ленточки, и праздничной передачи техники в эксплуатацию она имеет свойство кочевать то в кабинет директора, то в кабинет завуча, то еще куда. После этого пользоваться компьютерным классом становится просто невозможно. Ведь не втроем за одним компьютером сидеть!
3. Не хватает квалифицированных преподавателей, технического персонала и ресурсов для поддержания удовлетворительного состояния техники. Все это показывает, что средства, потраченные на компьютеризацию школ, растворяются, как сахар в воде, оставляя только сладкий привкус.
Но что же при этой ситуации делать родителям, которые хотят, чтобы их дети приобрели необходимые умения и навыки в роботе с компьютером, расширили свои знания и научились использовать компьютерную технику не только для игр и общения в социальных сетях? Выходом может стать решение о посещении дополнительных курсов компьютерной грамотности и обучение компьютеру школьников в специализированных школах. В детской компьютерной школе «Сова» программа обучения детей 9 - 14 рассчитана на 2 года, по истечении которых ребенок научиться работать на современном компьютере, изучит основы роботы с графическим пакетом Adobe Potoshop GS5,приобретет навыки обработки цифровых фотографий создания векторных иллюстраций в CorelDRAW X5. Перейдя к 4 блоку программы, дети смогут научиться азам программирования, получат знания по аппаратному обеспечению и основам сетевых технологий, займутся версткой веб-страниц с использованием HTML и CSS, созданием сайтов, смогу научиться монтировать видео при помощи Adobe Premiere и Autodesk 3ds Max и изучат основы 3-D моделирования. Финальной точкой обучения будет освоение знаний по разработке и созданию многоплатформенных 3D и 2D-игр и интерактивного контента с использованием Unity гибкой и мощной платформы.
Известный английский бизнесмен и банкир Натан Майер фон Ротшильд говорил: «Кто владеет информацией – то владеет миром». Достаточно только научить наших детей получать необходимую информацию и в будущем правильно ее использовать.


10.04.2016 |

Эппл Вайт - кукла Эвер Афтер Хай

Одной из самых ярких и заметных героинь школы Эвер Афтер Хай является Эппл Вайт. Согласно истории мультипликационного сериала - она дочка Белоснежки и унаследовала от нее удивительную внешность.
Мультипликационная история Эппл Вайт
Красочная кукла Эппл Вайт пользуется огромным успехом хотя бы потому, что по сюжету мультфильма - она одна из наиболее известных и популярных учащихся волшебной школы. Согласно истории, она мечтает о том, чтобы превратиться из отравленной принцессы в настоящую мудрую королеву. Наша красавица кукла имеет добрый и веселый характер, и никогда не ссорится с учителями своего магического заведения.
Есть у Эппл Вайт и свои любимые предметы. В связи с тем, что она мечтает когда-нибудь стать королевой, она отдает все силы изучению Менеджмента королевства. А вот уроки кулинарии эта кукла переносит с трудом. Ей все время чудится, что в ее блюда пытаются насыпать порцию яда. И в этом нет ничего удивительного, если учитывать историю ее матушки. Кстати, кушать красотка предпочитает яблоки. По той же самой причине.
Кукла Эвер Афтер Хай Эппл Вайт обладает незаурядными магическими способностями, о которых мечтает любая девушка. Достаточно лишь легкого взмаха ее ресниц или нескольких слов песни, как рядом появляются мальчики или звери, которые желают спасти ее из сложной ситуации.
Особенности куклы красотки
Производитель кукольной продукции компания Ever After предлагает Эппл Вайт в различных сериях. Обратите внимание, что согласно легендам, эта кукла дружна с ученицами другой волшебной школы - Monster High. И поэтому красотки могут меняться и обувью, и нарядами, что очень удобно для поклонников. Приобрести и тех, и других по выгодной стоимости вы сможете, посетив интернет-магазин, например, вот этот - http://highdolls.ru/
К какой бы серии ни относилась кукла Эвер Афтер Хай Эппл Вайт, она всегда будет иметь несколько отличительных особенностей. Она может предстать перед вами в платье принцессы или в роскошном длинном наряде королевы, собираться на веселую вечеринку или чаепитие с друзьями, и даже готовиться к урокам. Но у дочери Белоснежки всегда будут пронзительные голубые глаза и светлые длинные волосы. В некоторых случаях они лежат приятной легкой волной, в других - совершенно прямые.
По исполнению кукла Эппл Вайт шарнирная. А это значит, что вы сможете без труда сгибать ее ручки и ножки. Можно с уверенностью сказать о том, что эта мультипликационная героиня придется по душе как девочкам и даже мальчикам любых возрастов. Так и тем, кто коллекционирует замечательные и красивые куклы такого плана.
02.04.2016 |

Развитие логического мышления в младшем школьном возрасте

Развитие логического мышления в младшем школьном возрасте – необходимая предпосылка гармоничного формирования личности человека. Именно этот возраст благоприятен для обучения выполнения гибких мыслительных операций, для развития творческой инициативы, изобретательности. Роль математики в развитии логического мышления детей исключительно велика, потому что предметом ее изучения являются отвлеченные понятия и закономерности.

Специфика этого предмета создает наиболее широкие возможности для формирования умения критически мыслить. Привлекая учащихся к решению задач с логическим нагрузкой, учителя тем самым стимулируют развитие познавательных интересов учащихся, раскрывают их творческий потенциал, способствуют повышению качества знаний, влияют на качественные изменения в личности ребенка.

Различные виды логических задач можно предлагать учащимся на разных этапах урока: во время устного счета, закрепления и обобщения знаний, минут занимательной математики. Основные логические приемы формирования понятий (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, конкретизация, классификация) лежат в основе решения задач с логическим нагрузкой, является также прекрасным средством для развития математического мышления. Они развивают умение логически рассуждать, повышают активность мысли. При регулярном применении их на уроках математики и при активном участии детей возможно достичь динамики в уровне логического мышления.

Предлагаю примеры таких задач:

У каждой из 3 сестер по одному брату. Сколько детей в семье? (4 ребенка).
В корзине лежит 5 яблок. Как разделить эти яблоки между пятью девочками так, чтобы каждая девочка получила по 1 яблоку и чтобы 1 яблоко осталось в корзине? ( Одной девочке дать яблоко вместе с корзиной).
Три подруги – Наташа, Лариса, Оля – имеют платья разного цвета: черное, белое, синее. У Наташи платье не черное и не белое. У Оли – не белое. Какое платье имеет каждая девочка? ( Наташа – синее, Лариса – белое, Оля – черное).
В соревнованиях по бегу Юра, Андрей и Сережа заняли призовые места. Какое место занял каждый, если Андрей – не третье и не второе, Сережа – не третье? ( Юра – 3, Андрей – 1, Сережа – 2).
Петя и Миша имеют фамилии Беляк и Черняк. Какую фамилию имеет каждый из мальчиков, если Петя на 2 года старше от Беляка? (Петя – Черняк, Миша – Беляк).
Аня и Маша имеют фамилии Строгова и Добрина. Какую фамилию имеет каждая из девочек, если известно, что Маша и Добрина – одноклассницы? (Аня – Добрина, Маша –Строгова).
Винни-Пух такого же роста, как крокодил Гена, а крокодил Гена выше, чем Чебурашка. Кто ниже – Винни-Пух или Чебурашка? (Чебурашка).
Пять рыбаков за 5 часов поймали 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков поймают 100 судаков? (За 5 часов).
Из трех лимонов два имеют одинаковую массу, а третий легче. Как с помощью одного взвешивания на весах определить, какой из них легче? (Нужно положить 2 лимона на 2 чаши весов. Если они в равновесии, то третий – более легкий. Если они не в равновесии, то легче на верхней чаше).
Ваня живет выше Пети, но ниже от Семена, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырехэтажного дома живет каждый из них? (Николай – 1, Петя – 2, Иван – 3, Иван – 4).
Можно ли, имея два сосуда вместимостью 5 л и 3 л, набрать из водопроводного крана 4 л воды? ( Наполняем 5-литровую емкость и из нее отливаем 3 л в трехлитровой посудины. Затем воду из трехлитровой посудины выливаем совсем и наливаем в нее 2 л, которые остались в 5-литровой банке. Наполняем 5-литровую банку еще раз, выливаем к трехлитровой банки 1 л и в 5-литровой емкости остается 4 л).
Высота сосны 20 м. По ней ползет улитка, каждый день поднимаясь вверх на 2 м, а каждую ночь спускаясь на 1 м вниз. За сколько дней улитка поднимется на вершину сосны? ( За 19 дней).
Две чашки и два кувшины весят столько, сколько 14 блюдец. Один кувшин весит столько, сколько одна чашка и одно блюдце. Сколько блюдец уравновесит один кувшин? ( Один кувшин уравновесит 4 блюдца).
Встретились 3 приятеля: скульптор Белов, скрипач Черненко и художник Руденко. «Замечательно, что один из нас блондин, другой брюнет, а третий рыжеволосый, но ни у кого из нас нет волос того цвета, на который указывает фамилия», - заметил брюнет. «Ты прав» - сказал Биленко. Какого цвета волосы у художника? ( Руденко – брюнет).
Для Ивана, Толи и Миши есть три пирога: с рисом, капустой и яблоками. Миша не любит пирог с яблоками и не ест с капустой. Ваня не любит пирог с капустой. Кто что ест? (Иван – с яблоками, Толя – с капустой, Миша – с рисом).
_______________________________________
Хотите проверить свои знания русского языка или научиться грамотно излагать свои мысли? На сайте TESTRU.INFO вы сможете найти очень много полезной информации по грамматике, лексике и фразеологии, пройти без регистрации тесты по русскому языку для подготовки к экзамену или найти ответ на интересующий вас вопрос в соответствующих справочных материалах.