04.04.2020 |

Сценарий экологического праздника «Лесное приключение» для старшей группы.



Взрослые: Леший, Баба Яга.
Атрибуты: искусственные цветы.
Дети друг за другом забегают в зал, встают в полукруг.

Вед.: Здравствуйте дорогие гости! Ребята, посмотрите, как красиво сегодня в нашем зале.
         Вокруг и цветы, и деревья, и всё это мы видим в природе. Как красива родная
         природа. Мы любим природу в любое время года, а весной она особенно хороша.

№ 1 Монтаж о природе

Реб.1: Люблю природу русскую,
           Хочу сберечь от всех,
           Её творенья чудные,
           Дающие успех.
Реб.3: И будет она пышная,
           Цвести, благоухать.
           Природа наша русская
           Век будет процветать.
Реб.2: Друзья мои, товарищи,
           Хочу я вам сказать:
           «Давайте станем дружненько
           Природу защищать!»


Вед.: Действительно природа сказочно красива. Споём с вами песню «Мир красоты».

№ 2 Песня «Мир красоты» муз.и сл. Е.Э. Обухова

Вед.: Нас окружает удивительно красивый мир – поля, горы, реки, моря. А сегодня нас
          встречает весенний лес. Слышите? Это птицы возвращаются в родные края.
Голоса лесных птиц.
Реб.1: Весной из дальних жарких стран
           Летит к нам клином караван
           В пути без отдыха они,
           Без пищи части, ночи, дни.
Реб.2: Хоть в южных странах и теплей
           Но родина всего милей.
           Ждут журавлиного прилёта
           Их гнёзда на лесных болотах.

№ 3 Песня «Журавлики» муз. Т.Бурцева, сл.В.Бессоновой
Вед.: Возвратятся журавли в родные края и лес их встретит мягкой травой, ключевой
          водой и чистым воздухом.

№ 4 Монтаж о лесе
Реб.1: Здравствуй лес, дремучий лес
           Полный сказок и чудес.
Реб.2: Ты о чём шумишь листвой
           Ночью тёмной, грозовой?
           Что нам шепчешь на заре?
           Весь в росе, как в серебре?
Реб.3: Кто в глуши твоей таится?
           Что за зверь? Какая птица?
           Всё открой, не утаи.
           Ты же видишь, мы свои.

Звучит волшебная мелодия.
Вед.: Лесная сказка дивная
         Когда-то приключилась
         Короткая, не длинная
         Посмотрим что случилось…
Открывается занавес.
Под музыку входит Леший.
Леший: Лесной я житель пеший. Зовусь в народе Леший.
              Не старый я, не молодой. И для всех в лесу я свой.
Вед.: Здравствуй, Леший!
Леший: Здравствуйте, ребята!
Вед.: Мы с ребятами решили лес посмотреть, с его жителями встретиться. Ты нам
          разрешишь?
Леший: А вы знаете, что прежде чем в лес идти нужно лесные правила выучить.
Вед.: А мы и выучили.
Леший: А хорошо ли выучили? Сейчас я проверю.
Вед.: Конечно проверь.

№ 5 Лесные правила
(на экране проектора появляется лесные картинки с правилами – дети рассказывают, что изображено и почему так делать нельзя)

Леший: Молодцы! Знаете лесные правила.
Вед.: А ещё наши дети прекрасно поют. Ты послушай, Лешинька. Выходите ребята, споём
         песню «Разноцветный хоровод».

№ 6 Песня «Разноцветный хоровод» муз.А. Попова, сл.И. Лагуновой

Вед.: Да, поёте вы хорошо, разрешаю вам побыть в лесу. А я пойду, проверю всё ли в
          порядке на моей любимой полянке, где растёт вековой дуб.
Под музыку Леший уходит.
Вед.: Ушёл Леший, а нам с вами некогда скучать. Давайте посмотрим весёлый танец.
          Выходите ребята.

№ 7 Танец «Лето» исп.сестры Толмачёвы (хореография)

Вед.: Хорошо нам по лесу гулять, а не пора ли поиграть? Выходите.

№ 8 Музыкальная игра «Мы идём» Н.Шуть

Под музыку входит Баба Яга.
Б.Я.: (в руках у неё букет цветов, замечает присутствующих) Ой, сколько здесь народу-
         то. И красны девицы…, и добры молодцы… Здрасьте вам! Чаво вы сюда
         пожаловали?
Вед.: Здравствуй бабушка Яга! Мы за зиму по лесу соскучились, да и Леший нам
         разрешил. Даже наши знания о правилах поведения в лесу проверил.
Б.Я.: Нашли, у кого разрешения спрашивать. Всё настроение испортили. Вот возьму и
         выгоню вас. Я здесь самая главная, и самая красивая и вообще самая-самая.
Вед.: Баба Яга мы тебя очень ценим. Вот (имя ребёнка) даже стихотворение о тебе знает.

Реб.1: Ничего о старушке не зная
           Пустомели плетут клевету
           Что нога у неё костяная
           И железные зубы во рту.
Реб.2: Мол, по воздуху ночью летает,
           В деревянной ступе над селом
           И следы помелом заметает
           Заметает следы помелом.
Реб.3: Не отыщешь старушки приветней,
           Хоть, пожалуй, весь свет обойди
           В целом сете добрей её нету,
           Нет любезнее Бабы Яги.


Б.Я.: Вот это другое дело. Даже захотелось полетать. Ой, толи и вас прокатить? На метле-
         то летали?
Вед.: Ой, бабушка Яга – никогда не летали.
Б.Я.: Эх, внучики! Это я вас сейчас мигом с ветерком прокачу!

№ 9 Музыкальная игра «Я – Яга, Яга, Яга»

Б.Я.: (уставшая присаживается отдохнуть и перебирает цветы) Веночек сплету, буду
         вообще самая неотразимая.
Под музыку появляется Леший. Недовольно взглядывает на детей.
Леший: Это ч то вы тут расшумелись?
Б.Я.: (встаёт руки в боки) А что это ты тут раскомандовался?
Леший: Так вот кто на моей любимой полянке, где растёт вековая ель, все цветы сорвал?
              И не стыдно тебе? Ведь лес наш общий дом. А ты в нём пакостишь? Вот напущу
              на тебя хворь, чтобы навсегда запомнила.
Под музыку Леший уходит.
Б.Я.: (начинает чихать, не может остановиться)
Вед.: Будь здорова, баба Яга.
Б.Я.: Ой, да не уж-то и впрямь Леший хворь наслал, или аллергия у меня от цветочков
         этих.
Вед.: Баба Яга, может быть тебе лекарственные травы помогут?
Б.Я.: Да хорошо бы.

№ 10 Частушки о лекарственных травах.

Все: Про домашних докторов
        Вам споём частушки
        Если хочешь быть здоров
        Навострите ушки.
Реб.5: Ой, поранился в пути!
           Подорожник ты найди
           И листочек тот целебный
           Смело к ранке приложи.
Реб.1: Мать-и-мачехи листочки
           И конечно же цветочки
           Очень важны для людей
           Для их дыхательных путей.
Реб.6: Ох, уж очень хороши
           Ромашки-цветочки:
           Можно раны обмывать
           И вовнутрь принимать.
Реб.2: Чистотелом называют,
           Чистоплотом он слывёт
           От недугов он спасает,
           Он поможет без хлопот.
Реб.7: Ну а жёлтый одуванчик
           Золотистый его кафтанчик
           Аппетит он улучшает
           При ожогах помогает.
Реб.3: Он зовётся зверобой,
           И не страшен он собой,
           От аллергии он спасёт,
           Людям пользу принесёт.
 Реб.8: Если кашель донимает,
            Если волос выпадает,
            То шалфей всегда, везде
            Рад помочь твоей беде.
Реб.4: Вот обычная малина,
           При простуде и ангине,
           Чай с малиновым вареньем,
           Наилучшее леченье.


Б.Я.: Ой, и правда, мне полегчало. Буду венок дальше плести. Что-то цветочки мои вянуть
         стали. Как же я без красоты-то останусь?
Вед.: Баба Яга, наверное, прав Леший, не нужно было цветы рвать. А вы ребята, как
            думает? (дети отвечают)
Реб.: Если Я сорву цветок, если ТЫ сорвёшь цветок…
         Если ВСЕ и Я, и ТЫ – если МЫ сорвём цветы,
         То окажутся пусты и деревья, и кусты…
         И не будет красоты, и не будет доброты.
         Если только Я и ТЫ – если МЫ сорвём цветы.
Вед.: Цветы надо беречь, они настолько красивы, что нам хочется любоваться имя всё
         время. А ведь если их срывать, то они могут исчезнуть навсегда. Поняла Баба Яга?
Б.Я.: Да.
Вед.: А чтобы настроение твоё улучшилось, посмотри русскую народную пляску.

№ 11 Русская народная пляска «Порушка Пораня»

Б.Я.: Спасибо вам ребятки! Вот порадовали, так порадовали, не ожидала. Что ж пойду к
         Лешему, повинюсь. Да успокою его сердешного, что больше не буду красоту лесную
         нарушать.
Под музыку Баба Яга уходит.
Вед.: Я думаю, что баба Яга с Лешим подружатся и вместе будут за порядком в лесу
         следить.

№ 12 Песня «Если все вокруг подружатся» муз.Е.Архиповой, сл.П.Синявский, аранж.Р.Хабирьялова

Вед.: Пора нам из леса уходить, надо домой возвращаться.
Звучит волшебная мелодия. Занавес закрывается.
Вед.: Предлагаю закончить наш праздник весёлым танцем.

№ 13 Танец «Бум-бум ла-ла»

Вед.: Какое необычное и полезное путешествие с нами приключилось. А теперь нам пора
          возвращаться в группу.
Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 241» Бессонова Виктория Анатольевна
Населенный пункт: Алтайский край, г.Барнаул
10.03.2016 |

Урок по предмету «Моя счастливая планета» в 3 классе

Участие в электронных торговых процедурах - это путь к успеху и получение доступа к огромной базе выгодных предложений от государственных заказчиков. Хотите участвовать в электронных торгах, но не знаете с чего начать? Самое главное правильно оформить все необходимые документы в соответствии с действующим законодательством. Специалисты компании "РосИнтеграция", которая  стала победителем на всероссийском форуме-конкурсе "Госзаказ 2014" в номинации "Лучший поставщик услуг в области защиты информации", помогут подать заявку на торги , избежать возможных проблем и достичь успеха.  
_________________________________________
Урок по предмету «Моя счастливая планета» в 3 классе
Тема урока: Новый стиль моей жизни.  Азбука поведения в природе. Экологические знаки.
Цели урока:  рассмотреть  и выделить экологические проблемы родного края; воспитывать бережное отношение к природе, к природным запасам; вызвать интерес к экологическим проблемам планеты и желание созидательно взаимодействовать с природой.
Задачи: воспитывать у учащихся стремление к распространению экологических знаний; воспитывать желание лично принимать  участие в практических делах по защите окружающей среды; формировать экологическое сознание и чувство ответственности за всё живое на планете  Земля; воспитывать  бережное отношение и любовь к окружающему миру.
                                                     Ход урока
1.Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.
2. Работа с учебником «Моя счастливая планета» стр. 69.
а) Мои планы и обещания. Знакомство с обращением Домовичка к детям стр. 70
Уважаемые друзья!
Все мы жители общего дома – планеты Земля. Ни один из нас не может остаться в стороне от проблем человечества. Уроки для устойчивого развития учат жить и действовать так, чтобы Земля всегда была здоровой и счастливой. С этих пор вы не только будете любоваться богатствами, но и сумеете по – настоящему любить её, замечать случаи негативного влияния людей на планету, сочувствовать её бедам. Вы стали активными защитниками Земли. Продолжайте действовать в этом направлении, и каждое утро вам обязательно улыбнётся наша счастливая планета.
С уважением и любовью, ваш Домовичок.
Реши, какие полезные для себя  и планеты дела ты можешь делать в дальнейшем. Это будет твоё собственное обещание себе и планете.
Давайте составим  такое обещание по образцу:
Я (ФИО) буду:
а) Бережно использовать бумагу
б) Отдавать игрушки и книжки, которые мне не нужны другим детям
в)Не оставлять открытыми краны с водой без необходимости
г) Выключать свет в комнатах, когда там никого нет
д) Выключать оборудование, которое не используется
е) Помогать людям на планете
ё) Очищать берега водоёмов от мусора
ж)убирать за собой мусор после пикника и похода
з) огораживать территорию муравейника
и) развешивать кормушки и подкармливать зимой птиц
й) развешивать скворечники весной
к) Развешивать экологические знаки в лесу, около водоёмов
3. Ролевое моделирование. Инсценировка стихов Бойко Н.П. «Азбука поведения в природе. Экологические знаки».
Мы друзья природы – команда «Эко»
Призываем беречь природу  человека.
Виновных призываем к ответу,
Пусть очистят все водоёмы планеты.
Чтобы защитить от истребления птицу, рыбу и рака
Мы развесим  на природе экологические знаки.
Знак «Слив отходов в реки запрещён»
Запрещено отходы производства в реки сливать,
Флору и фауну уничтожать!
Этот знак повесим не только у водоёмов,
А на каждом производстве в приёмной!
Пусть нарушителей к ответу привлекают,
Построить очистители всех заставляют.
Знак «Невод, сеть запрещено ставить»
Давайте встанем на защиту речных обитателей, дети,
Запретим ставить браконьерам неводы и сети!
Даже лягушки от сетей страдают,
Целыми сотнями  они погибают.
Браконьеры  выловили  всю рыбу, раков и последнего бобра,
Разместить запрещающие знаки у воды давно пора!
Знак «Рыболовный крючок» - запрещено ловить рыбу в период нереста
У всех водоёмов стоит этот знак,
Знать его должен каждый рыбак.
Браконьерам и рыболовам здесь путь закрыт,
Рыбу в нерест запрещено ловить!
Знак «Динамит» - запрещающий знак, нельзя глушить рыбу
Пора защитить флору и фауну в озёрах и реках
От жадного и ненасытного человека!
Глушить рыбу динамитом запрещаем,
Браконьеров к ответственности призываем.
Запрещаем на водоёмах использовать динамит,
Пусть рыбак на берегу с удочкой сидит.
Знак «Рогатка»
Запрещено брать рогатку в руки
И стрелять в птиц и кошек от скуки.
Воробьёв, синичек береги, не убивай,
В друзей пернатых из рогатки не стреляй!
Знак «Нож в коре дерева»
Хулиган воткнул нож в кору  берёзы,
Потекли из раны горькие слёзы,
Глупые каракули он оставил на стволе,
Ещё на одну берёзку стало меньше во дворе!
Знак «Костёр в лесу»
Хорошо сидеть в лесу у костра,
Знают взрослые и детвора.
Пахнет дымком на природе еда,
Но от костра бывает беда!
Ветер подул, искры поднял
И разгорелся страшный пожар.
Чтобы беду предотвратить,
Нужно костёр хорошо затушить!
Знак «Собака в лесу»
В лес гулять с собакой не ходи,
Жителей лесных от стресса береги.
Захочет пёс твой порезвиться,
А испуганный лесной детёныш может заблудиться.
Знак «Магнитофон на природе»
Послушай дыханье природы
И пенье птиц в любое время года.
Не заглушай природы голоса-
В них первозданная краса.
И громко музыку ты не включай,
Лесных обитателей береги, не пугай!
Знак «Топор в стволе дерева»
Самый строгий этот знак –
Ведь рубить деревья нельзя никак.
Деревья – зелёные лёгкие планеты,
Об этом знают даже маленькие дети!
Браконьерам запрещено лес рубить
И деревья безнаказанно губить!
Знак «Пила»
От браконьеров с пилой лес защитим,
Пилить деревья в лесу запретим!
Пусть будет лес зелёным и живым,
Путь лесорубам в лес мы преградим.
Знак «Прицел»
Сквозь прицел смотреть на птиц запрещаем,
От охотничьих ружей зверьё спасаем!
Давайте запретим птиц и зверей убивать, ребята,
Пусть охотники любуются на мир сквозь объектив фотоаппарата.
Знак «Ружьё»
Стыдно на безоружного зверя с  ружьём ходить,
Уничтожение беззащитных птиц и зверей запретить!
Пусть предметом коллекции станет ружьё,
А природу украшает любимое зверьё!
Охотник, приобретай оружие нового поколения –
Делай видеосъёмку из жизни цапли и оленя.
Запретим из ружья даже в воздух стрелять,
Чтобы покой друзей пернатых не нарушать.
Знак «Мусор в лесу»
Туристы на пикник  в лес пришли,
Запасы продуктов с собой принесли.
А после похода остались под дубом
Горы мусора и пластиковая посуда.
Всех этот знак предупреждает:
Мусорные свалки лес загрязняют!
Запрещено в лесу отходы оставлять,
Нужно с собой их домой забирать.
Знак «Ловля птиц запрещена»
Этот очень строгий знак
Говорит ребятам так:
Диких птиц вы не ловите
И в неволе не держите!
В клетке без полёта они не выживают
И очень скоро погибают!
Знак «Запрещено брать из леса детёнышей животных»
Этот знак у входа в лес располагают,
Брать детёнышей зверей домой вам запрещают!
Зверь не ест конфеты и зефир,
Ему нужен дикий лесной мир!
Знак «Запрещено трогать яйца и гнёзда птиц»
Руки прочь от гнезда убирай,
Птичьи гнёзда не разоряй!
Яйца руками не смей, не бери,
Птицу – маму смотри, не спугни!
Знак «Сачок для ловли насекомых»
С собой на прогулку сачок не бери,
Бабочек редких ты не лови!
Нежнее существа ведь в мире нет,
Пусть красотой своею украшают белый свет.
Знак «Не разоряй муравейники»
Этот знак призывает внимательным быть,
Муравейник в лесу стороной обходить.
Муравьи – санитары леса,
Это каждому с детства известно.
Знак «Не рвите первоцветы»
Росточек нежный сквозь снег пробился,
Пролесок  робкий на свет родился.
Не рви ты первоцвет, не истребляй,
Для бизнеса охапки не срывай!
Знак «Береги полевые цветы»
Для любителей полевых цветов
У нас тоже знак готов.
Не срывай ромашку на поляне,
Ведь она немедленно завянет.
Пусть колокольчики украшают луга и поля,
Пусть венок из цветов одевает Земля!
4. Выступление экологической агитбригады «Конкурс экологических лозунгов»
Не сливай отраву в пруд,
А то рыбы все помрут!
Хламом водоём не загрязняй,
Береги родной свой край!
Ты очисти русла рек,
Будь разумным, человек!
Законом пора природу защищать,
А вредителей природы пора штрафом облагать!
Тех, кто губит нашу фауну и флору,
Срочно арестуй и веди к прокурору.
Жители водоёмов от пакетов страдают,
Запутавшись в них, они погибают.
Требуем выпуск полиэтиленовых пакетов прекратить,
Жителей водоёмов от смерти защитить.
Требуем запретить фабрикам и заводам
В реки сливать вредные отходы.
Постройте очистители, руководители заводов,
Прекратите губить родную природу.
Камыши по берегам не сжигайте,
Природные очистители рек сберегайте!
Во что ты речку превратил, срочно посмотри,
И кладбище отходов со дна ты убери.
Пора  сливные трубы с берегов убрать,
И воду в Днепре срочно очищать.
Родники и ручейки, люди, охраняйте,
Хламом берега не засоряйте.
С берегов уберите мусора горы,
Очистите от свалок речные просторы.
5.Выпуск экологических листовок, газет на тему «Береги и изучай родной край»
6.Просмотр презентации «Экологические проблемы родного края».
7.Коллективная работа. Плакат «Защитники природы родного края»
(на плакат с изображением природы разместить запрещающие экологические знаки маленького размера)
8. Подведение итогов урока.
-Какие экологические проблемы родного края ты выявил?
-Какие меры по охране природы родного края необходимо срочно предпринимать?
-Какую посильную помощь по спасению природы  лично ты можешь оказать?
9.Организация домашнего задания.
-ознакомить родителей и друзей с обращением Домовичка к детям.
-обсудить с родителями  на семейном совете предложения по экономному расходованию воды,  электроэнергии,  тепла, других природных ресурсов.