Цель: Учебная - расширить представление детей о семье; закрепить знания о здоровые отношения в семье; формировать положительное отношение к семье.

Развивающая - развивать навыки самообслуживания и здорового образа жизни в семье;

Воспитательная - воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи, учить заботиться о родных, заботиться о здоровье семьи.

Оборудование: учебник "Основы здоровья" 1 класс, раздаточные карточки, демонстрационная наглядность, аудиозапись песни "Родина"

Межпредметные связи: математика, чтение, искусство, физическая культура

Тип урока: усвоение новых знаний

Содержание и ход урока:

I. Организационный этап

Создание психологического настроя

Учитель: Посмотрели на меня, улыбнулись все. Все готовы к работе? Все бодрые? Молодцы!

II. Мотивация учебной деятельности

2. 1. Упражнение "Кто это?" (работа над загадками)

Учитель:

Начнем наш урок с упражнения "Кто это!"

Внимательно послушайте стихотворение - загадку и в конце добавьте правильный ответ

2. Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно, …

(папа)

3. Не молода совсем она,

А как глаза искрятся!

А руки добрые её

Работы не боятся.

Я напишу её портрет,

Оставлю лучших ей конфет,

Скажу, друзья, вам не тая,

Ведь это –

(бабушка моя).

4. На его лице морщины,

В волосах видны седины.

Этот домоседушка —

Наш любимый...

(дедушка)

5. Кто любит и меня, и братца

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая...

(сестренка)

6. Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший..

(брат)

2.2. Беседа. Решение проблемы Учитель: Дети, в ответах на загадки вами были названы слова, которые я разместила на доске. Давайте прочитаем и подумаем, как назвать этих людей одним словом? (ответы учащихся)

Учитель: Да, это – семья.

А кого же не хватает в семье, которую мы с вами только создали?

Какое слово должны записать в голубой овал? (ответ детей)

МАМА ПАПА БАБУШКА ДЕДУШКА БРАТИК СЕСТРИЧКА

(Один из учеников дописывает в овал слово Я).

III Объявление темы и задач урока

Учитель: Думаю, вы догадались, о ком сегодня пойдет разговор.

(ответы учащихся: о семье)

Учитель: Тема нашего урока: «Моя семья. Забота о здоровье в  семье»

Учитель: Сегодня на уроке мы будем говорить о семье, узнаем о значении семьи, будем учиться поддерживать здоровые отношения между членами семьи. Выясним, что каждый из нас может сделать для того, чтобы члены нашей семьи были счастливы и здоровы.

IV. Усвоение нового материала

4.1.Работа с учебником Беседа по рисунку учебника.

Учитель: Кто изображен на рис. стр. 56: (ответы учащихся: семья)

4.2. Ознакомление со стихотворением Леси Вознюк "Моя семья" и его обсуждение.

Учитель: Посчитает, сколько человек в этой семье? А как вы понимаете, что такое семья? (ответы учащихся)

Покажите на пальчиках, сколько человек насчитывает ваша семья? (ответы учащихся)

Назовите членов своей семьи и как их зовут? (ответы учащихся)

Вывод: Семья - это самые дорогие люди, что тебя окружают.

4.3. Физкультминутка! "Дружная семья"

Этот пальчик – мой дедушка.

Этот пальчик это – бабушка.

Этот пальчик – мой папа.

Этот пальчик – моя мамочка.

Этот пальчик, то есть я.

Вместе дружная семья. (дети проговаривают считалку дважды, загибая пальчики, собирая в кулачки).

4.5. Упражнение “Мозговой штурм” (определение основных признаков здоровой семьи)

Учитель: Какую семью мы называем дружной? (ответы учащихся)

- Вместе работают

- Вместе отдыхают

- Заботятся друг о друге

- Правильно распределяют обязанности между членами семьи

Учитель: А какие обязанности имеете вы?

4.6. Упражнение "Пантомима" (ознакомление с обязанностями детей в семье)

Учитель: Давайте покажем, какие же вы помощники. (Желающие ученики получают рисунки и по очереди пантомимой показывают, что выполняют работу, изображенную на рисунках: мытье, вытирание посуды, вытирание пыли, поливание цветов, составление книг, игрушек и др. Класс узнает и называет)

- Моем посуду;

- вытираем тарелки полотенцем;

- собираем грязь с коврика пылесосом;

- вытираем пыль с мебели;

- подметаем пол;

- складываем обувь на полочку;

- поливаем цветы.

Учитель: Помогая старшим по хозяйству вы не только освобождаете время для занятий и игр с вами, а еще и заботитесь об их здоровье. Ведь здоровье - самое ценное из того, что имеет человек.

4.7. Упражнение "Микрофон"

- Как вы заботитесь о здоровье мамы? Как вы заботитесь о здоровье папы? Как вы заботитесь о здоровье бабушки? Как вы заботитесь о здоровье дедушки?

4.8. Упражнение "Дополни предложение"

Учитель: А сейчас, давайте убедимся, что ваши родные также внимательны к вам. Для этого вам нужно дополнить предложения. (Учитель зачитывает предложение)

Дома всегда со мной играется (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра) Покататься на велосипеде я могу с (с папой, дедушкой, братом, сестрой) На мои вопросы всегда отвечает (мама, папа, бабушка, дедушка) Смастерить нужную вещь я могу с (с папой, дедушкой, братом) Всегда приготовит мое любимое блюдо (мама, бабушка) Свои секреты я могу доверить (маме, папе) Всегда поможет мне выполнить задачу (мама, бабушка)

Вывод: Условиями благополучного существования семьи является забота и попечение друг о друге, любовь, самопожертвование, выполнение своих обязанностей.

4.9. Физкультминутка "Радуга"

4.10. Постановка проблемы

Учитель: Наша с вами задача, узнать о том, что нужно для счастья семьи?

4.11. Упражнение-игра „Счастливая семья”.

Учитель: У каждого из вас есть солнышко без лучиков. Я буду называть признаки семьи. Если по вашему мнению это признаки счастливой семьи, то вы рисуете лучик.

Помогают друг другу.

Заботятся о меньших.

Не убирают в доме.

Поздравляют с праздниками.

Требуют купить себе игрушку.

Уважают старших.

Вместе отдыхают.

Каждый день ссорятся.

Рассказывают друг другу новости.

Каждый живет в разном доме.

Вместе заботятся о своем хозяйстве.

Любят друг друга.

Учитель: Молодцы, красивые получились солнышки! Посчитайте сколько лучиков вы дорисовали? (ответы детей - 8 лучиков)

Учитель: Как чувствуют себя взрослые и дети в такой семье? (ответы учащихся: радостными, счастливыми)

Учитель: Итак вы правильно понимаете что такое счастливая семья. Подарите ваши солнышки своим родным.

Учитель: А еще одна из главных признаков счастливой семьи - это ее здоровье. Недаром народ говорит: Здоровье семьи - богатство страны!

4.12. Работа по рисункам учебника на стр. 57.

Учитель: Что нужно делать для того, чтобы семья была здорова?

- заниматься спортом

-выполнять свои домашние обязанности

- заботиться о безопасности

- слушать родителей

- правильно питаться

- отдыхать

4.13. Работа за стихом Л. Вознюк "Почему надо слушаться родителей?"

- Что сказано в стихотворении о родительском слове?

- Почему надо слушаться родителей?

- Какие советы дают вам родители, бабушки и дедушки?

Учитель: Для того, чтобы семья была счастлива нужно, чтобы в ней были:

1.ЗДОРОВЬЕ

2.УВАЖЕНИЕ

3.ЛЮБОВЬ

4.МИР

5.ДРУЖБА

6.ПОЧЕТ

7.ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА

8.ЗАБОТА

9.ДОБРО

Учитель: Семья - это не только родные, родственники. Это и наш класс, и школа, весь народ. Семья к семье - народ. А чтобы нашему народу не было переводу, необходимо беречь его, уважать.

4.14. Презентация проектов "Родословное дерево".

Учитель: Чтобы роду не было переводу, он должен жить много лет. А род с родом общается, как в песне поется

А сейчас мы все встанем, возьмемся за руки и образуем круг единения семьи.

(звучит песня из репертуара Н. Яремчука "Родина", все присутствующие берутся за руки и образуют круг единения семьи)

V. Итоги урока

5.1.Рефлексия Упражнение "Интервью"

1. Моя семья - это ...

2. До моей семьи входит ...

3. Папа и мама для меня - самые ....

4. Я люблю свою бабушку за ...

5. Я обращаюсь к своим родным...

6. Я желаю своим родным ...

________________________________

Что же такое сегодня автомобиль - роскошь или средство передвижения? Если вам нужен " "четырехколесный друг"   и вы уже давно задумываетесь о покупке, то сайт http://бу-авто-мск.рф/coment/pulkovo_otzivi создан именно для вас.. Здесь вы сможете найти всю необходимую информацию, поделиться своим мнением о той или иной марке машины и узнать последние интересные для автовладельцев новости.