От автора: Свою публикацию я хотела начать с рассказа. В нашей школе № 6 с углубленным изучением отдельных предметов города Урай Тюменской области ХМАО, существует детская организация «Бригантина». Она делиться на две ступени, с 1-4 класс ученики, являются ЮНГАМИ, а вот учащиеся с 5-7 классы – МАТРОСАМИ. Каждый год в конце сентября, у нас проходит посвящение первоклассников в ЮНГИ. Вот об этом мой сценарий. 

Решение опубликовать сценарий, это оказание помощи, таким как я. Каждый кто работал старшим вожатым, знает как тяжело организовать первоклассников, тем более когда у них идёт адаптационный период.

Цель: познакомить детей с детской организацией «Бригантина»

Задачи:

-воспитывать навыки коллективной работы;

-патриотическое воспитание

-воспитывать у детей смелость, стремление проявлять заботу к окружающим людям попавшим в беду;

Надо: макеты кораблей, конверт большой с загадками, слайды с картинками островов, 2 шт- подноса, 2 шара, магниты, форму для команды, швабры, клятва для юнг.

Действующие лица:

Ведущий-

Боцман-

Пират-

Путешествие:

-туман «Загадочный»

-по морю «Дружбы»

-остров «Разбитых кораблей»

-море «Музыки»

-причал «Бригантина»

Звучит музыка , дети проходят в зал и садятся на свои места

ТАНЕЦ « ЯБЛОЧКО»
танец выполняют ученики 4-х классов с швабрами) 

после окончания танца ученики 4-х классов строятся в ряд, швабры ставят возле себя . Выходит капитан (взрослый)

Капитан: (ходит по сцене как по палубе) У вас всё готово для встречи гостей?

Команда: Так точно.

Капитан: Смотрите у меня, это очень почетные гости.

Команда: Так точно капитан.

Боцман: А как они выглядят капитан?

Капитан: Как как маленькие такие, нарядные .

Боцман: Капитан, а это не они (показывает на детей в зале)

Капитан: Сто тысяч чертей, и правда они. А я не одет. Так слушать мою команду , команда равнясь , смирно, направо.

(команда уходит со сцены, и спускает в зал дружным шагом)

Слайд №1- Посвящение в ЮНГИ

Капитан: Здравствуйте, меня зовут Капитан, а это мой помощник БОЦМАН. Мы рады приветствовать всех участников и гостей на нашем корабле «Бригантина».

Сегодня праздничный сбор «Посвящение в юнги», в ряды нашей флотилии вольются экипажи юнг 1 классов. Но чтобы отправится в путешествие на нашем корабле, надо убедиться, в вас, так ли вы сильны духом, отважные, дружные и готовы прийти на помощь к каждому.

Вы готовы? ( спрашивает у детей)

ОТВЕТ ДЕТЕЙ (ДА)

А кто же к нам сюда пришёл на борт корабля? Давайте познакомимся.

1 А класс, название команды и девиз

1 Б класс, название команды и девиз;

1 В класс, название команды и девиз;

1 Г класс , название команды и девиз;

Мы все познакомились и смело отправляемся в путь .

Боцман:

Всех отважных , пытливых и зорких

Приглашаем на борт мы сейчас

Капитан: Так ребята у нас есть корабль, вот он.(показывает либо на макет корабля или на экран ) Но нет моря, а раз нет моря будем его создавать. Предлагаю вам поднять свои руки вверх ( не вижу) и опустить на плечи соседу. Смотрю все сделали. Хорошо. А теперь качаемся все дружно влево вправо.

Звучит фонограмма «Шум моря», дети делают движения напоминающие волны

Слайд №2 –МОРЕ

Капитан: Ну а теперь всё в порядке. Внимание! Всем приготовится к отплытию. Боцман свистать команду и начнём наше путешествие.

Боцман: Есть свистать всех на вверх.

Капитан: .Боцман, поднять якорь!

Боцман: Есть поднять якорь! (тянет за веревку а, он тяжелый , но все таки вытаскивает) Ой , не могу, он что-то тяжёлый. Что это такое на якоре груз!

Капитан : Дай посмотрю поближе. (подходит смотрит) А понятно , это сам Нептун решил с нами поиграть, задание дал. Надо уважить морского царя , а иначе не будет нам легкого плавания. Ну что ребята попробуем справиться ? (спрашивает у детей)

Ответы детей (ДА)

Слайд №3- туман «Загадочный»

Плаваю на корабле,

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу,

судно в море сторожу,

Чтобы ветер не угнал,

На волнах лишь покачал.

ЯКОРЬ

Я от ветра надуваюсь,

Но ничуть не обижаюсь,

Пусть меня он надувает,

Яхте скорость прибавляет.

ПАРУС

Он морской, но добрый волк,

В синем море знает толк.

Приводил во много стран

Свой корабль ...

КАПИТАН

Ты, как рядовой в пехоте,

Служишь рядовым в Морфлоте.

Боцман приказал? Скорее

Лезь по лесенке на рею.

И не трусь, не вешай нос!

Ты в тельняшке! Ты —

…МАТРОС

Капитан: Молодцы ребята! Продолжим наше путешествие. Полный вперед.

Боцман: Есть полный вперед. Капитан внимание наше путешествие начинается по морю дружбы

Слайд№ 4 – море «ДРУЖБЫ»

Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мен ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

Капитан: Молодцы ребята справились с заданием , а главное показали, ЧТО ВМЕСТЕ ВЫ КОМАНДА. Отправляемся в путь

Боцман: Есть отправляемся в путь.

Капитан : Полный ход

Боцман: Есть полный вперёд.

Капитан: Право руля

Боцман: Есть право руля.

Капитан: Стоп машина

Боцман: Есть стоп машина! А что случилось?

Капитан: Боцман , мы проплываем мимо острова «Разбитых кораблей».

Слайд №5 – остров «Разбитых кораблей»

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

ВЫСКАКИВАЕТ ПИРАТ

Пират: Так , так, милые дружки- голубчики, зачем на мой остров пожаловали.

Капитан: Хотим помочь кораблям в ремонте, вон у вас сколько на острове разбитых кораблей и им всем нужна помощь.

Пират: Нет, нет так дело не пойдёт , я их специально сюда заманивал.

Капитан: А зачем?

Пират: Мне одному на этом острове скучно, сто тысяч чертей. Может и вы останетесь мы и ваш корабль сломаем.

Капитан: Нет, так дело не пойдёт, у нас первое путешествие на нашем корабле и мы хотим везде побывать.

Пират: Но мне так скучно, может вы меня повесились и я вас по добру отпущу.

Капитан: Не когда нам тебя веселить , а лучше давай с нами в путешествие отправляйся.

Пират: С вами в такое увлекательно путешествие по всем морям, а правда можно? ( спрашивает у детей)

Ответы детей (ДА)

Пират: Ой я. Конечно, всегда, спасибо, спасибо родненькие( жмёт им руки)

Капитан: Но прежде чем отправиться дальше в плавание, надо починить эти корабли.

Пират: Надо , но я один не смогу.

Капитан: У нас есть замечательная команда 1 «А» и 1 «Б» класса, они такие дружные и всё умеют. Я уже лично проверял.

Пират: Это очень хорошо.

Капитан: Ну тогда приступим. От каждого класса нужно 6 детей. Ставлю задачу собрать корабли. Поняли (ответы детей).

Ну тогда приступим. (СВИСТОК)

Звучит музыка и дети выполняют задание.

Капитан: Молодцы ребята. Так быстро справились. Продолжим наше путешествие. Боцман Полный ход!

Слайд №6 –путешествие продолжается

Между прочим было бы не плохо попутешествовать на одной из моделей Фольксваген http://autotechnica.ru/volkswagen/ Для путешествия всей семьей отлично подойдет Фольксваген Мультивен.
Боцман: Есть полный ход!

Капитан: Если честно , то я проголодался.

Пират: Может пришло время провести игру «Накорми в шторм»

Капитан: Так точно. Нам нужно весь класс ( дети встают) Затем делимся на две части ( одна половина идёт к стене, а другая стоит у сцены). (ДЕТИ стают на места) А теперь ваша задача пронести шар на подносе не уронив , до своей команды и отдать поднос другому участнику. И так весь класс.

Игра «НАКОРМИ В ШТОРМ»

Капитан: Молодцы. Продолжим наш путь дальше.

Слайд №7- Море «Музыки»

Пират: В путь надо отправляться с песней.

Капитан: Правильно говоришь. Тогда надо найти песню и с ней отправится в путь.

Пират: Есть у меня тут парочку песен, про которые ребята должны знать.

Капитан: А ты уверен?

Пират: Сто тысяч чертей конечно уверен , я уже убедился что наша команда всё знают и всё умеют.

Капитан: Тогда приступим, для вас сейчас будет звучать песня, а вы должны узнать и начать петь. Но каждой команде своя песня, Начнём с 1 «А» класса. (затем поочередно и 5 песня поём все вместе)

Звучит подборка песен всяких разных (5 шт).

Звучат песни:

-«Улыбка»

-«Буратино»

-«В траве сидел кузнечик» и другие

Капитан: Смотрите они не только дружные , но ещё и музыкальные.

Пират: Конечно, ой глядите мы прибыли в порт.

Слайд№8- причал «Школа №6»

Капитан: Боцман, стоп машина

Боцман: Есть стоп машина.

Капитан: Наш конечный пункт, причал «Школа №6» , вот и подошло к концу наше путешествие.

Пират: Хочу заметить Капитан, что у вас на корабле не порядок.

Капитан: Как не порядок.

Пират: Ребята совершили своё путешествие. Правда ребята (спрашивает у детей)

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Пират: Вот и по морскому закону надо их посвятить в ЮНГИ.

Капитан: Всё правильно для начала мы вручим форму (вручают форму дети её одевают)

Все помогают раздавать форму и капитан жмёт руку каждому ребенку

Капитан: Вижу какие вы нарядные и пришло время говорить клятву.

КЛЯТВА ЮНГ

1. Клянемся читать и писать мы прилично,

в экипаж приносить «хорошо» и «отлично»!

Клянемся!

2. Клянемся юнгами воспитанными быть,

не бегать по судну, а шагом ходить!

Клянемся!

3. Клянемся клятву не забывать

и никогда не нарушать!

Клянемся!

4. Достойно звание юнги нести,

чтобы гордиться нами могли!

Клянемся!

Пират: Ну вот теперь полный порядок три тысяч чертей.

Капитан: На этом наша игра подошла к концу всем спасибо

Звучит музыка и уходят